英语学期教学工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编为大家收集的英语学期教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
英语学期教学工作总结1时光荏苒,一个学期在不经意间已经匆匆而过。回首这一学期,首先感谢各位领导的栽培,其次感谢同事在工作中对我的指教。静下心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。
一、在思想方面
我爱岗敬业,积极认真参加学校组织的各项活动和学习。作为一名英语教师,我也不断提高自己的师德修养,和专业素质的学习。使学生学到丰富的知识,开阔学生的视野。
二 在教学方面
作为一名新教师本着学习的态度,不断丰富自己的教学经验,多听课、多讲课、多备课的原则。课前认真备课,钻研教材,教学中能总结经验,教后反思自己的不足,并及时与组内老师沟通。根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控,面向全体学生,好、中、差兼顾,发挥学生的主体性,体现创新精神。同时能按要求执行教学常规工作,在落实常规中寻求突破。
三 业务水平方面
通过两次的外出使我这个青年教师在教学上大开眼界。在学习期间,我学习了很多教学理念,见识了很多教学方法,同时反思了自己的教学不足。
第一 教学理念的更新
优秀的教师、名师确实有她们的教学理念。在以往的外语教学中我总是理所应当的认为老师是导演,一定要指挥学生做什么,从来不考虑学生的想法,一节课中我要讲大半节课,然后就是以学生做练习来巩固所学的知识。我明白这样的教学比较重视知识的系统传授和笔头练习,比较忽视听、说、读、写语言能力训练和口头练习。可是就是不放心学生们自己学,怕他们学不好,学不明白。此次学本资。料来源于 习我发现我错了大错特错,老师和学生是建立在彼此信任的基础上学习的,老师相信学生的能力,学生信赖老师的指导,这就是我在这次学习第一个体会。这些名师在教学中通过听听做做,唱唱玩玩,让学生尽可能多地“习得”英语,积累一定的英语语言材料,然后逐步增加”英语活动,帮助学生从不自觉,无意识地习得英语逐步到自觉,有意识地学习英语,为学生创造一个在听懂与会说之间,在看懂与会读之间,在会读与能写之间讲一节课的。
第二 调动学生学习的主动性
调动学生学习的主动性是我发现他们成功教学的第二点。他们上课的对象都不是自己的学生,在短暂的课前活动中老师必须了解学生的学清并且让学生适应自己的教学方法。可见一节课调动起学生学习的主动性是多么的重要。作为老师,首先要分析学生,了解学生,做学生的知心朋友,知道学生的所需、所求、所想。研究提高学生积极主动性的策略,充分调动学生学习的主动性,同时,根据学情选择教学方法,在教学当中,通过换位思考,从学生的角度出发,发展学生的创造能力、发展学生的实际操作能力、发展学生的组织才能、发展每个学生各自不同的才能。这样才能调动学生学习兴趣,提高教学质量,创设出有效课堂教学。
第三 听、说、读、写全面发展
第四 采用直观法教学
英语教学时尽量采用实物图片或动作、表情等直观的方法,以增加学生对某一单词的或句子的印象。教师也抓住了,小学生有了好胜、挑战的性格,好表现自己,所以在训练时应多采用Pair work , Group work , Partner work , Role play , Acting out ,Competition形式,让学生在讨论、游戏和竞争中学到知识,加大对英语知识的训练和运用,让他们有充分表现自己的机会。并且学生在出现错误时要直接的正面的纠正这是我应该学习的地方。
第五 创造轻松和谐的学习气氛
听了三十多节课这些教师都能在轻松的氛围下把知识传授给学生。学生也能在轻松活跃的环境中把知识学到并能初步运用,所以这也是今后我在教学中学习的内容之一创设轻松的英语课堂学习氛围。比如在课堂教学中采用一些英语歌曲、游戏,通过对英语歌曲的教学,让学生掌握歌曲的吟唱,也可以从歌曲中掌握单词,学到常见的语法和句型。通过游戏让学生操练句型,学生会兴趣昂然。句型操练也不会枯燥乏味。当然,在教学中要注意经常表扬鼓励学生,让他们体会到成就感,以便激起他们更大的求知欲。如此,学生们才能够积极参与到教学活动中来。从而,形成英语气氛浓厚的课堂。因此,“成功的教学依赖于真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛”。此外,注重教学教法的衔接。除了培养学生的兴趣外,还应过度到系统地传授英语知识和培养学生用语言进行交际的能力。
四、取得成绩方面
一份耕耘,一份收获。在这一年的学习中自己在不断的成长,发表的论文和课件分别得了一等奖。并得到领导和教研员的好评。我知道这以是过去时,得到的奖项只能记录过去,未来还有很多事情需要我去学习探究。
最后,我希望在新的学期中自己能更上一城楼。为学校、为学生,尽自己的绵薄之力。
英语学期教学工作总结2本周为考试周,意味着本学期工作也即将结束。针对开学初对学生情况的分析,本人制定了本学期的教学工作计划,现将本学期的工作做如下的总结和分析:
一、计划实施情况和效果
1、顺利完成初高中的衔接工作,使学生了解高中英语学科的要求和特点。
2、完成必修1-2的学习,学生熟练掌握必修一、二的重点词汇、短语、句型和语法。
3、开展了阅读类型、阅读猜词技巧、词汇学习策略和高考新题型特点的专题讲座和渗透教学,使学生了解多种英语语言知识学习的方法、技巧和策略。
4、按照A班每人每天一篇,B班每人一周5篇的要求,学生完成了《新概念2》和21世纪英文报的课外阅读篇章,并建立了阅读档案。学生初步养成每天课外阅读的习惯。
5、开展英语学科主题活动:
阅读分享活动:story-telling(A班)
竞赛活动:全国中学生知识能力竞赛;陕西省青少年文明礼仪特长生选拔。
6、课堂完成了课本听力训练;利用自习时间两个班并完成了《易听》听力部分训练。
总之,顺利完成本学期的教学工作,但针对计划实施的过程中所发现的问题,将对后期教学工作做以下的改进。
二、后期教学工作需改进之处:
1、狠抓落实、追求教学效果。
1)加强词汇的听写,并针对单词记忆较差的学生进行默写检查。
2)对课外阅读情况进行更细致的监督和指导。
3)增加课堂背诵环节,使学生熟悉高考热点话题的语言。
2、整合教学资源,优化教学内容。以课本话题为依 ……此处隐藏11962个字……生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及
时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师指导下,取得更好成绩。
英语学期教学工作总结13本学期我担任高一(8)和(15)两个班级,通过一段时间的实际教学,我清楚地认识到除了几个学生的英语还可以之外,其他的基础都非常的薄弱,功底较差;且在初中时就对英语不太感兴趣,以致连很多初中的单词都不认识,这样在高中的学习就变得更难,可能会坚持不下去,最后面临辍学的可能。针对如此情况,我根据实际,应材施教,作如下安排:
首先,在管理学生方面,严格又不乏人性化。
如课堂上学生出现打瞌睡、说话,应灵活处理,不应随便地吼骂,甚至动手这样的行为,因为他们已不再是小孩子,毕竟有的时候缺乏很强的自制能力,但同时他们也有至尊,也好面子,不希望在那么多学的面前被老师严厉的训斥,这时可先叫他们站起来,课后在找他们谈话,了解事情的原由;如有时不经意间大吼学生,下课后也要找他们聊聊,还可以关心他们在生活中遇到的问题,心里方面的矛盾和不如意,这样既可以拉近师生间的距离,还可以种下友谊的种子,有利于更好的教学。
其次,在学习中、在课堂上,应营造一些和谐甚至是幽默的学习气氛
恰当时机讲些欢快幽默的笑话调动学生的积极性,同时在学习中尽量发现学生自身的闪光点,让其找到他们的价值,拓展他们的学习兴趣。如叫学生上黑板做练习,应了解其水平,估计其能力,让他们能很好的在学生面前顺利完成任务,觉得自己还是行的,这样就能增加他们的参与度,也能营造竞争的学习环境。
再次,根据实际情况,制定合理的计划。
从初中的单词开始,每晚每个学生记一定量的单词,增加词汇量,积少成多,慢慢的就能读懂更多的文章,夯实基础,为进一步的学习奠基。
英语是一种语言。困此,在课堂之外,多读,多听,多练是十分必要的。为此,每一次的早读,我坚持了解早读情况,发现问题及时纠正。课后把听写不过关的学生留下来辅导,让学生及时的消化,作业问题也及时解决,及时讲清楚。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。另外,为了提高英语听力,我坚持让每个班的学生利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。
以上就是我在本学期的教学工作总结,我还在不断的摸索,许多地方存在不足,希望在未来的日子里能取得更好成绩。无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向别人学习,争取进步。
英语学期教学工作总结14一、政治思想方面
我热爱并忠诚于人民的教学事业,严格遵守学校的规章制度。面向全体学生,教书育人,为人师表,关爱学生、认真对待工作,做到一丝不苟,并做终身学习型教育者。教育实际教育过程中坚持以学生为中心,为学生服务的信念。致力于促进学生德、智、体、美、劳等方面共同发展。
二、教学方面
此次统考参加考试人数分别为50人和57人,平均分分别是70.78、74.17,不及格人数分别是9人、14人。两个班级的英语水平相差不大,程度较好的学生占多数,困难的是对于差生的教学,基本英语测验都是不及格。在教学过程中照顾程度差的学生,在课下督促他们的学习,比如检查对单词的认读和句子的理解。
三、改进方面
1、认真备课,一堂好课的产生肯定需要做好相关的准备工作,要结合实际制定好教学计划,并不断完善。多思考学生的喜爱,根据他们特点而制定。兴趣是最好的老师,一堂生动的课会更能走进学生的世界。
2、课堂教学需要多方法。运用实物教育、简笔画、情景教学、唱歌手势等激发学生的学习兴趣,来充分调动学生的学习积极性。
3、多关心学生,特别是差生。如果每个学生都是天才,那还需要我们这些教育者做什么呢?想要帮孩子解决问题,首先得了解他们,走进他们的世界,可以帮助他们建立自信心,找到自身的优点,并要帮助克服缺点。多鼓励,多教育。
我知道自身的问题还很多,需要不断努力,做到一名真正合格的教育者。很值得高兴的事是我的收获也很多,能看到学生一路的成长与进步,我想是每个做老师的期望与安慰。今后的工作中我将一如既往的用一颗真诚的心对待。
英语学期教学工作总结15本学期我担任四五、五一、五二三个班的英语教学工作。回顾这一学期,努力伴随着压力,笑脸参杂着汗水,有苦有甜。
开学初,当被宣布我要任教五年级时,觉得特别意外。第一次教五年级,心里各种担心。毕竟是高年级,和中段知识体系不同。可我只能顶着压力,面对教材不熟和重难点不清的现状,向同头课和有五年级教学经验的老师请教,并于9月参加了中心校的五年级语音教学研讨课活动。授课前同组老师积极给予帮助,一起探讨当节学习目标,评价任务和设计思路,使得教研课取得圆满成功。
本学期我们参加了四次中心校教研活动,一次新密市故事教学观摩课,一次郑州市故事教学观摩活动。我们都能做到按时到场,认真倾听,回来之后再次学习和探讨。使每次教研活动真的务实有效,以帮助自己今后的教学工作。
同时,我还担任剑桥英语一班的辅导工作。虽每大周只有六节课,但课前我都提前熟悉教材,认真备课,做到对每位学生负责。班级17名学生都能做到按时上课,认真听讲,及时完成背诵和书写作业,收获颇多。
平时的跟班工作,我基本能做到早晚及时到岗照看学生洗刷和换衣服。必要时,能协助正副班主任老师做好班级其他工作。
但同时,在教学中我还存在一些不足:
1、对五年级下功夫过多,从用心方面,对四年级的教学相比有些疏忽。
2、与个别学困生家长的沟通不够有效,没有切实解决学生学习上存在的问题。
3、平常小组间的积分评价总结不够及时,不足以调动班干和组长的领导热情。
所以,在下学期的工作中,我要从以下几方面入手:
1、加强自身学习和锻炼。
2、摸透教材,抓准重难点和易错点。
3、从每次教研活动中多学习多反思,取长补短。
4、平衡所教两个段的心力和精力。
5、继续做好和班里两位老师的沟通工作。
6、发挥微信群作用,加强和家长的交流。
7、及时评价小组和个人的课堂活动情况,定期总结。
8、一帮一活动贯穿整个学年,多帮学困生总结学习中存在的问题。
最后与大家共勉几句话:不要将孩子的不当行为看作是“错误”,那只是他们生活“资历”太浅,还不足以知道应该怎么做。我们的任务就是不断的帮助他,直到他学会为止!