【精品】小学教学教学计划集锦7篇
时间稍纵即逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编帮大家整理的小学教学教学计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教学教学计划 篇1为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要试行》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。
一、课程设置的原则
坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。
根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。
学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。
二、课程实施
一国家课程
1、除综合实践活动课外，品德与生活社会、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。每学年上课时间36周，学校机动时间2周，安排传统活动、运动会等。复习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共12周。
2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。
3、因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。
4、一至六年级的体育课，均应贯彻“健康第一”的原则，开齐、开足，本着每天体育活动达到一小时的标准，开展大课间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。
5、学校开设英语课，起始年级为三年级。
6、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。
二地方课程与学校课程
1、根据国家与省规定，地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动心理健康教育、信息技术教育、民族团结教育课时统筹安排与综合使用原则。
2、结合我校实际开设了“经典诵读”、“书法进课堂”的课程设计。每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间，
3、国学大师郭沫若曾就写字要求提出：培养中小学生写好字，不一定要求都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正，干净，容易认，这样对养成习惯有好处，能使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。但要养成书法家，那是另有一套专门的练习步骤的，不能作为对于中小学生的普遍要求，因此在各年级开设书法课。每周一下午第一节课为全校的书法课时间，其中一、二年级铅笔;
三、四年级为钢笔;五、六年级为毛笔。
4、我校周五下午开设学校课程共17个班：花式跳绳一、花式跳绳二、乒乓球、合唱、舞蹈、电子琴、电脑绘画、美术绘画、科技制作、象棋、书法硬笔、书法软笔、彩泥、英语口语交际、故事一、故事二、故事三。
四、制度保障
一目标管理及任课情况安排原则
1、为促进国家课程方案的实施，落实课程管理，音体美设专职教师同时要求音乐教师每两周教会学生一首歌，并能做到站队唱歌放学，每学年至少举行两次大型文艺活动。体育每学期须有班级比赛活动，每学期不少于四次由全体师生参加的体育比赛活动。美术每年举办一次学生书画展览。
2、任学校课程教师每学期上课不超过15课时。所上科目备课共计不超过16课时。
3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的实施，尽量本校教师任学校课程教师，不足的外聘专业对口的教师任课。
4、每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间，每周一下午第一节课为全校的书法课时间，每周五下午3:20——4:50为学校课程活动时间，各项活动均由值周领导按时检查。
3、以上措施通过教师评估考核实施。
五、课程计划实施
1、学校每周总课时数共计576课时，任课教师人均15课时。
2、附具体活动时间和地点
1、音乐类合 唱：活动地点在学校音乐室，负责人XXX; 电子琴： ，负责人XXX;
2、体育类乒乓球活动地点在学校操场，负责人XXX; 花式跳绳一活动地点在学校操场，负责人XXX;
花式跳绳二活动地点在学校操场，负责人XXX。
3、美术类绘画：活动地点 ，负责人XXX。
4、书法类：
硬笔书法活动地点在 ，负责人XXX;
软笔书法活动地点在 ，负责人XXX;。
5、微机类电脑绘画：活动地点在 计算机室，负责人XXX。
6、语言类：
故事一活动地点 故事二活动地点 故事三活动地点 负责人XXX、XXX、XXX。 英语口语交际 活动地点 ，聘请外教;
7、棋艺类：象棋 ，负责人XXX;
围棋活动地点 五二班;
8、科技类：活动地点 ，负责人XXX;
9、舞蹈类：少儿舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞 活动地点 舞蹈室 负责人XXX
时间安排
周五下午3：20——4：50活动课间休息10分钟。
小学教学教学计划 篇2一、指导思想
葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
二、学情分析
本学期所带兴趣班有14人，参加本班训练的学生都是二、三、四、五年级学生，全部都是新队员，而且二、三年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格 ……此处隐藏4875个字……来校开展上课、讲座等一系列活动（校级语文名师上展示课），扩大教师的教育教学视野。
（4）继续开展师徒结对活动。师徒间平时要互相听课，师傅要毫无保留的传授，徒弟要勤问苦学，本学期师傅至少指导徒弟上两节以上的公开课，师傅至少上两节以上的示范课，并填入《师徒结对记载表》，做为学学年度师徒结对考评的依据。
（5）教师个人层面。鼓励教师积极参加鹿城区教师培训和科研中心三月份举办的论文评比、优质课评比及四月份举办的“教学设计“评比等；认真做好个人年度成长总结。
（二）以抓好课堂教学效率为主要任务，整体提高教学质量
1、继续开展课堂教学评估活动。
在上学期课堂教学评估的基础上，本学期教导处将继续组织人员对上学期未进行课堂评估的老师实施评估。从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。
2、开展骨干教师教学研讨活动。
三月份、五月份组织我校市骨干教师级鹿城区高级研修班学员上汇报研讨课，并由校名师评课。以点带面，推进课程改革，解决课程改革中遇到的问题和困惑，全面提高课堂教学效益。
3、充分发挥名校的辐射作用。
选派校名师、市骨干教师去藤桥分校、小高桥小学上引领课。将先进的教育教学经验传授给周围的教师，以达到互相学习，共同发展的目的。
（三）以培养学生的综合能力为归宿，促进学生全面发展
1、组织开展综合实践活动。
本学期，三年级以“爱绿护绿“为主题，四年级以“水资源社会调查“为主题，继续开展综合实践活动，活动遵循“亲历实践、深入探究“的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题，持续、深入的探究，防止浅尝辄止。实行弹性课时制，由班主任老师负责，年级其他学科教师，在具体活动中协同教学，从而深化素质教育，提高学生素质。
2、认真组织好上级部署的各项学科竞赛。
五月份组织二、四年级学生参加市、区级的规范汉字写字比赛。学校将组织教师加强指导，力争取得好成绩。其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。
（四）以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理
1、进一步完善集体备课制度。
备课内容要有详细的备课记录，每位教师在集体备课的基础上必须体现有根据班上学生的实际情况的个性化设计，还必须有教学后记或反思，教导处每学期检查两次。
2、充分利用和发挥多媒体的优势。
继续鼓励广大教师运用现代教育技术，把一些静态的、枯燥的教学内容变为动态的，使学生感兴趣的教学内容，尽量为教师增添实用的多媒体教学光盘，提高课堂教学效率。
3、加强作业管理。
作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求“，严格控制作业量，不要布置机械的重复的作业，各科作业要协调（特别是各班的语文、数学家庭作业要协调好）。作业批改和学生作业要规范，批改字迹工整美观，错题要求学生订正并复批。
4、加强毕业班的教学管理。
召开工作会议，分析形势，并及时反馈，以便教导处及老师及时了解近期教学情况，及时找出对策
5、加强教师听课管理。
同学科教师要做到经常互相听课、评课，取长补短，一学期每位教师的听课不少于15节。
附：行事历
周次时间活动内容
12.26—3.4☆2月27日—28日学生返校、缴费；
☆3月1日上午始业教育，下午正式上课。
23.5—3.11☆学科教研组长会议
☆各学科新课程备课会
☆各学科制定教学计划及学科校本教研计划
33.12—3.18☆各学科教学计划、校本教研计划上交
☆校课堂教学评估工作启动
☆校级学科教学论文评选活动
☆推荐和自荐参加鹿城区首届课堂教学评比活动
43.19—3.25
市级骨干教师精品课展示活动（学校组织）
53.26—4.1
鹿城区各学科优质课评比
64.2—4.8☆教科研论文。心理健康论文、德育论文、教育☆教学评价论文评比
74.9—4.15
小学新生招生工作
84.16—4.22☆期中教学工作检查（备课、作业）
☆校名师送教活动
94.23—4.29☆王菘舟等教育教学专家讲学活动暨校名师课堂教学展示活动（语文学科）
104.30—5.6☆五一国际劳动节
115.7—5.13☆新教师考核
125.14—5.20☆毕业班质量综合评价工作会议
☆小升中招生工作（包括学生家长会）
☆区高级研修班学员汇报活动
135.21—5.27☆市骨干教师、区教坛新秀精品课展示（鹿城区组织）
☆二、四年级学生规范汉字写字比赛
145.28—6.3☆六一儿童节
156.4—6.10☆校本培训资格认定学校年度复查
166.11—6.17☆校学科校本教研汇报交流会
☆优秀学科教研组评比活动
176.18—6.24☆六年级学生毕业考试
☆省、市校本教研示范校评比、检查
186.25—7.1☆期末教学质量评价，学期结束工作
197.2—7.8☆7月3日暑假开始
小学教学教学计划 篇7一、指导思想：
在县研训中心和校领导的指引下，学校教学工作以整体推进课程改革为中心，以教研组特色建设为抓手，扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究活动，促进学校教育教学质量的全面提高。
二、工作目标：
抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；
以“四课”活动为平台，开展特色教研，促进教师群体专业化水平的成长；
学年统考成绩保四。
三、主要工作要点
继续推进集体备课、教学“四清”工作，提高教学质量。
狠抓教学常规月查工作，强化常规管理，（以《旧县小学教学常规管理制度》为准）
加强小学科教学及校本课程（写字、经典诵读）的管理。
开放图书室，加强循环教材的管理。
深化远程教育工作，按上级要求落实远程教育工作。
加强教学研讨活动和校本教研、加强校本培训。
附：资料收集目录：
（1）校本培训计划及记载。
（2）学区联片教研活动记载。（每学期各4次）
（3）教研活动资料，含教师电教运用反思（每人每学期一篇）、教师个人计算机文件夹。所有教学计划中有电教媒体的使用。
（4）空中英语使用记录。（专门登记，每月4节）
（5）校本培训过程记载及过程资料。（案例教学分析与研究、主题研讨活动、说课评课活动、自学考试资料。）
深入按课程标准的学习和考试工作。搞好学籍建设，规范学籍管理。
